"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber"
Albert Einstein (1879 - 1955)
sábado, 20 de diciembre de 2008
viernes, 19 de diciembre de 2008
viernes, 28 de noviembre de 2008
sábado, 22 de noviembre de 2008
sesión 5
Hoy me senti muy bien aprendi a subir imagenes en wordpres, hacer enlaces y creamos foros en la páginas www.forosgratis.es
martes, 4 de noviembre de 2008
sábado, 1 de noviembre de 2008
Sesion 2

PRESENTACION
Soy docente de la Institucion Marco Fidel Suarez en el area de ingles
Mis espectativas con este curso son:Soy docente de la Institucion Marco Fidel Suarez en el area de ingles
Qué posibilidades pedagógicas y didácticas visualiza usted en la web 2.0?
las posibilidades pedagógicas y didácticas que visualizo en la web 2.0 son:
preparación de clase, acceso de los alumnos al blog, planeación, consulta en los buscadores

Enlace al portal
Enlace aula facil
SESION 1
Recordé muchas cosas
El manejo de creación de diapositivas y avance en el manejo de Power point.
A hacer un uso más adecuado de los buscadores en la Internet
SESION 2
En esta sesión aprendimos a:
A crear el blog.
A montar imágenes.
A editar.
A modificar el blog.
A registrarme a Medellín digital, abrir el blog, editar, subir imágenes, corregir documentos en el mismo, hacer enlaces.
SESION 3
. Aprendí a crear el wordpress que se diferencia del blogger porque el primero tiene más capacidad´.
. Aprendí los elementos básicos para participar en foros virtuales y para el montaje de unidades y agendas didácticas, a través del uso de wordpress.
· Aprendí a manejar páginas rápidas de Internet y a desarrollarlas para que nuestros alumnos aprendan de una forma rápida y ágil, donde estén metidos con la informática
· Aprendí algunas utilidades de wordpress; a personalizar los diseños, crear entradas, crear páginas y añadir algunos elementos.
SESIÓN 4
Aprendimos el uso de las herramientas de trabajo colaborativo de google docs, el cual facilita la elaboración de formularios para las evaluaciones con los estudiantes.
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